为进一步推进习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九届六中全会精神进课堂，提高《中国近现代史纲要》的教学质量，发挥骨干教师引领示范和“传帮带”的作用，以建设一支高水平的纲要课教师队伍，提升教学水平和人才培养质量。马克思主义学院中国近现代史纲要名师工作室（教学团队）于2021年11月23日19:00-19:45，在4A102教室举行了一堂“公开课”教学观摩活动，授课对象为2021级大健康管理专业的学生。

本堂公开课特请青年骨干曾真老师讲授《中国近现代史纲要》第六章中华民族的抗日战争，纲要工作室（教学团队）何宁、王熠、边宏宇、徐雨飞、吴会蓉、程访然等6位无课的老师认真观摩学习了此次公开课。

曾老师通过回顾上节课的内容（“十四年抗战”说的重要性）导入本节课的教学，从制造惨绝人寰的大屠杀，疯狂掠夺中国的资源与财富，强制推行奴化教育以及中国人员伤亡与财产损失等方面讲授了日本帝国主义的残暴统治，使学生深刻认识到中国的抗日战争是正义的和进步的。继而，曾老师向学生讲述了“中国人民奋起抗击日本侵略者”的表现，通过历史比较分析的方法，阐明“九.一八”事变后，国民党采取的是不抵抗主义的政策，而中国共产党则率先举起了武装抗日的旗帜，在其领导和推动下，抗日救亡运动不断兴起并走向高潮。最后，曾老师通过毛泽东同志提出的“抗战公式”这一典型案例与问题教学法，形象地分析了抗日民族统一战线与全民族抗是怎样形成的，它的形成又有何历史作用。

曾老师教态自然，备课充分，授课思路清楚，重点突出；语言流畅而富有感染力，运用的方法多元（历史比较法、案例分析法、问题教学法、图片教学法），尤其是典型案例的运用与分析令人印象深刻。学生听课认真，课堂秩序井然有序，效果较好。总之，通过对这堂公开课的学习和观摩，广大师生获益良多。