2022年10月21日上午3-4节，马克思主义基本原理教研室青年教师冯庆元在4A-205教室就“商品及其二因素”内容开展了一堂公开课。学院高度重视本次公开课，副院长尹德志及学院其他老师一同莅临观摩。

    商品及其二因素作为马克思批判资本主义生产关系的逻辑起点，是马克思主义政治经济学的核心概念，也是长期以来众多学生反映较难理解和掌握的内容。对此，冯庆元老师以“认识商品的本质，开启财富的密码”为主题，除了以生动的图片逐一展示什么是商品及其定义之外，着重向同学们讲授了商品的本质属性——价值——即无差别的一般人类劳动。

    围绕无差别的一般人类劳动，冯老师紧接着向同学们提问，“什么是无差别的一般人类劳动？”在座的同学们非常积极地参与到问题的讨论中，有的同学指出是具体的劳动，有的同学则认为是一种抽象的劳动......随后冯老师指出，所谓无差别的一般人类劳动，实际上就是社会对个人的具体劳动的抽象，进而转换为一种得到普遍承认的标准化劳动。换言之，“商品的价值的形成应该有两个条件：第一，对个人生产商品的具体劳动抽象化；第二，抽象化的过程必须得到社会的认可。”冯老师进一步提出，无差别的一般人类劳动本质上就是社会认可的抽象劳动，因而价值形成或财富实现的关键在于社会承认的一般劳动耗费了多少。就此，冯老师向在座的同学举了身边年轻人创业的例子，认为当下创业的年轻人不少，但他们中很多并未真正理解商品价值的深层内涵，仅仅从自身具体劳动或成本耗费的角度来认识价值，显然这是不够的，也是不科学的。因为个人具体劳动耗费并不一定能形成价值，只有当这种劳动创造出使用价值时才会被社会认为是有用的、有必要的，才能被抽象为无差别的一般人类劳动，进而方能形成价值。最后，冯老师向在座的同学们指出：“理解价值的内涵是财富创造与实现的首要前提，这对于我们每个身处市场经济的个体而言具有非常重要的意义——即想方设法地引导自身的个别劳动转变为必要的社会劳动，这是我们无论创业还是就业都必须遵循的基本原则。”

    整堂公开课气氛异常活跃，同学们积极参与教学互动，对商品的价值这一本质属性有了更深刻的体会和感受。各位老师，在课后跟冯老师作了进一步交流和沟通，并对如何进一步完善教学技巧、提升教学水平等提出了宝贵意见。

    据悉，《马克思主义基本原理》课是省级思政示范课和校级一流课程。马克思主义基本原理教研室获批建设学校“教学团队”和学院“名师工作室”。本团队开展“团队+专题”教学，形成了经典文献融入课堂教学的“四步教学法”，通过学习小组、学生社团强化学生实践能力，利用易班平台开展网络教学，形成“课堂+实践+网络”的教育教学格局，有效解决了课程学习中“学-思-践-悟”脱节的问题，极大提升了学生学习思政课的“获得感”。